3А с/с Практичне заняття № 21 Медсестринство в педіатрії Дата 28.05.2020

Група 3А с/с Практичне заняття № 21

Викладач	Кіон О. І.
Предмет	Медсестринство в педіатрії
Дата	28.05.2020
Тема	Підсумкова практика студентів у відділеннях стаціонару. Робота в пульмонологічному відділенні.

1. Завдання

№ 1 Зробити презентацію ( при неможливості – реферат) на тему «Робота медичної сестри в пульмонологічному відділенні.» Вимоги до презентацій дивіться на сайті коледжу.

В роботі розкрити питання:

· Медсестринське обстеження пацієнтів із хворобами органів дихання: бронхітами, бронхіальною астмою, пневмонією тощо.

· Визначення функції зовнішнього дихання (спірометрія, спірографія, пневмотахометрія).

· Встановлення медсестринських діагнозів у дітей із захворюваннями дихальних шляхів.

· Спостереження за пацієнтом та вирішення його дійсних і супутніх проблем (ядуха, кашель, підвищення температури тіла, затруднення носового дихання, зниження апетиту тощо).

· Виконання лікарських призначень: усіх видів ін’єкцій, фізіотерапевтичних процедур, ЛФК, масажу тощо.

· Підготовка пацієнта та взяття біологічного матеріалу для лабораторних досліджень (крові, харкотиння, сечі тощо).

· Участь медсестри в інструментальних методах обстеження (рентгенографії, комп’ютерній томографії, ендоскопії тощо).

· Надання невідкладної долікарської допомоги під час гострих станів (стенозуючого ларинготрахеїту, ядухи, задишки).

· Оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекція.

· Навчання пацієнта та його оточення само- та взаємодогляду.

· Участь у проведенні елементів масажу під час бронхітів, бронхіальної астми, пневмонії тощо.

Повторити алгоритми практичних навичок (Можна використати у презентації) :

—    установлення медсестринських діагнозів у разі захворювань органів дихання,

—    заповнення карти стаціонарного хворого;

—    ведення листків лікарських призначень;

—    підготовка до роботи процедурного кабінету; накривання стерильного столика;

—    здійснення планування медсестринських втручань за схемою, їх реалізація, оцінювання та корекція;

—    догляд за шкірою та слизовими оболонками;

—    вимірювання температури тіла та її графічне зображення;

—    підрахунок частоти дихальних рухів, пульсу;

—    закапування крапель у ніс, очі, вуха;

—    накладання зігрівального компресу на вухо;

—    очищення дихальних шляхів;

—    проведення інгаляцій;

—    накладання гірчичників, гірчичних обгортань на грудну клітку;

—    розведення та введення антибіотиків;

—    виконання всіх видів ін’єкцій;

—    взяття слизу із зіва та носа для бактеріологічного дослідження;

—    підготовка та взяття харкотиння для загального клінічного, бактеріологічного дослідження;

—    проведення масажу, гімнастики;

—    проведення спірометрії, спірографії, пневмотахометрії;

—    надання долікарської невідкладної допомоги в разі гіпертермії, стенозуючого ларинготрахеїту, бронхоспазму, ядухи тощо;

—    дотримання чинних наказів МОЗ України;

—    проведення санітарно-освітньої роботи з пацієнтами та їхніми батьками;

—    дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму, професійної безпеки під час роботи з кров’ю, медичною апаратурою, проведення маніпуляцій, обстеження дитини тощо. Заходи безпеки під час роботи з електроприладами, апаратами, що працюють під тиском, балонами з газом.

№ 2. Скласти бесіду для проведення санітарно-освітньої роботи з батьками пацієнтів (теми: профілактика, або догляд за пацієнтами з захворюваннями дихальних шляхів. Захворюваня з практик №12 та 13 за 03.04 та 08.04.2020).

2. Критерії оцінювання:

Завдання № 1 максимальна оцінка -80б.

Завдання № 2 - 20 б.

Максимальна кількість балів за заняття - 100

Оцінка 5 –95-100 б

Оцінка 4 – 85-94 б

Оцінка 3  - 51-84 б.

Оцінка 2 – 0 – 50 б

3. Термін виконання: наступний день після заняття за розкладом.

Відповіді надіслати на електронну адресу olgakion@rambler.ru